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作者單位：龍口礦業(yè)集團(tuán)
在安全培訓(xùn)中，我們要優(yōu)選培訓(xùn)時(shí)機(jī)，做到隨時(shí)隨地地抓好每一個(gè)方面的培訓(xùn)，使培訓(xùn)成為職工的“第二福利”，只有這樣，才能促進(jìn)企業(yè)的安全發(fā)展。
認(rèn)識(shí)并解決在安全培訓(xùn)時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)誤區(qū)：安全培訓(xùn)給政績讓路。 有的對(duì)本單位安全事故大事化小，小事化了，沒有檢查員工出事的原因，以及員工出事是否與培訓(xùn)有關(guān)的問題，即員工是否參加了培訓(xùn)，是否做到了持證上崗，對(duì)事故責(zé)任者不作應(yīng)有的追究、處罰，對(duì)其他人員不作深刻的教育、警示。久而久之，造成類似事故往往重復(fù)不斷。
安全培訓(xùn)給成本讓路。 把壓縮安全培訓(xùn)工作必需的時(shí)間、費(fèi)用作為減少投資成本的手段，以資金緊缺為借口，以工作忙為托辭，該參加培訓(xùn)的人員沒有按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓(xùn)，在安全培訓(xùn)上存僥幸心理。安全培訓(xùn)給任務(wù)讓路。 片面追求完成任務(wù)而不顧人力、物力等客觀因素，有條件要完成，沒有條件也要完成，以至于“沒有上崗資格人員他人臨時(shí)頂替一下、缺乏應(yīng)急措施努力克服一下”等現(xiàn)象屢見不鮮，埋下安全培訓(xùn)隱患禍根。安全培訓(xùn)就是效益，安全培訓(xùn)就是生命，這是無數(shù)事實(shí)換帶來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們只有沖破諸如以上誤區(qū)，安全培訓(xùn)工作才能落到實(shí)處。
在員工安全培訓(xùn)中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到以下幾個(gè)方面的問題：培訓(xùn)的效益回報(bào)風(fēng)險(xiǎn)——方向正確而又組織良好的培訓(xùn)工作必將為企業(yè)帶來效益，這一點(diǎn)是無可置疑的。但并不是所有的培訓(xùn)都可以帶來效益的，企業(yè)員工培訓(xùn)可能面臨投入成本無回報(bào)或回報(bào)低下的風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)是針對(duì)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和崗位技術(shù)要求而進(jìn)行的，如果企業(yè)因?yàn)楦偁幍男枰?、政策的轉(zhuǎn)變，或者僅僅是因?yàn)樵诙虝r(shí)期看不到培訓(xùn)所產(chǎn)生的直接效益，而對(duì)培訓(xùn)工作產(chǎn)生懷疑，改變企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略或者進(jìn)行經(jīng)營范圍調(diào)整，現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，技術(shù)和信息都在飛速的發(fā)展變化之中，這要求培訓(xùn)具有一定的前瞻性。如果培訓(xùn)內(nèi)容、手段落后，無法提供適應(yīng)需求的培訓(xùn)，導(dǎo)致員工無法獲得新技術(shù)、新信息，知識(shí)和技能的提高十分有限，可想而知，這種培訓(xùn)的回報(bào)將是很低的；培訓(xùn)工作導(dǎo)向錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)——如果培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)定位發(fā)生偏差，就會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)工作走上一條歧途：比如所培訓(xùn)的內(nèi)容并不是員工需要的，或者培訓(xùn)方式不能為員工所接受。這樣培訓(xùn)工作不僅完全達(dá)不到原先的預(yù)期，反而浪費(fèi)了大量的人力物力，更為嚴(yán)重的是會(huì)讓員工對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)工作產(chǎn)生懷疑而萌發(fā)抵觸情緒，給以后的培訓(xùn)工作帶來極大的阻力。
抓好安全培訓(xùn)，我們首先要優(yōu)選安全培訓(xùn)時(shí)機(jī)。安全培訓(xùn)的時(shí)機(jī)是有講究的，滯后于社會(huì)的發(fā)展、同業(yè)競爭對(duì)手的發(fā)展、企業(yè)自身的發(fā)展、部門及其崗位工作的需要進(jìn)行安全培訓(xùn)是被動(dòng)的，但過于主動(dòng)、超前開展安全培訓(xùn)也是不可取的；選擇最住培訓(xùn)人員，讓最合適的人、是需要的人優(yōu)選參加培訓(xùn)。切實(shí)提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、培訓(xùn)對(duì)象的層次性和培訓(xùn)形式的多樣性，把職工安全知識(shí)、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與職工個(gè)人業(yè)績考核相結(jié)合，與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，使企業(yè)管理人員及職工達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實(shí)現(xiàn)安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。
對(duì)全體員工進(jìn)行安全培訓(xùn)是企業(yè)的責(zé)任，接受安全培訓(xùn)是每位員工的權(quán)力與義務(wù)，但不能搞平均主義、“一刀切”；對(duì)于受訓(xùn)人員而言，受訓(xùn)時(shí)間有先有后；而且依據(jù)個(gè)人崗位、素質(zhì)，在受訓(xùn)要求方面宜有深有淺；在此基礎(chǔ)上，要優(yōu)選安全培訓(xùn)內(nèi)容。眾多和單一學(xué)科知識(shí)的浩瀚性、先進(jìn)性與發(fā)展性，決定了每個(gè)人所不能窮盡所有這些知識(shí)的，并不是所有員工不懂的知識(shí)、技能都需要員工在有限的時(shí)間內(nèi)掌握之，應(yīng)有輕重緩急之分，選擇企業(yè)目前、近期或中期急需知識(shí)技能進(jìn)行安全培訓(xùn)；與此同時(shí)，還要優(yōu)選安全培訓(xùn)方式、類型。安全培訓(xùn)方式、類型多種多樣，有脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)；有短期、長期；有面授、函授、自修；有公費(fèi)、自費(fèi)、半公半私；還有因特網(wǎng)、電視等遠(yuǎn)程教育這種無國界的家庭內(nèi)的安全培訓(xùn)方式。要根據(jù)企業(yè)對(duì)知識(shí)、技能的需求量、緩急程度及安全培訓(xùn)的內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)、施訓(xùn)單位等選擇不同的方式、類型；優(yōu)選施訓(xùn)單位、安全培訓(xùn)師。從事安全培訓(xùn)商務(wù)活動(dòng)的單位及安全培訓(xùn)師良莠不齊、魚目混珠，其中不乏借安全培訓(xùn)之名、搞商務(wù)投機(jī)賺錢的單位和個(gè)人，企業(yè)要善于辨別真假，根據(jù)安全培訓(xùn)內(nèi)容選好施訓(xùn)單位、安全培訓(xùn)師；要提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量，還要優(yōu)選安全培訓(xùn)地點(diǎn)。安全培訓(xùn)地點(diǎn)有國內(nèi)、外之分，國內(nèi)又有遠(yuǎn)近之分，還有企業(yè)內(nèi)外之分，員工家內(nèi)、家外之分，企業(yè)應(yīng)該綜合多反面的因素選擇好地點(diǎn)。目前，企業(yè)在開展企業(yè)外部安全培訓(xùn)工作的時(shí)候，堅(jiān)持面向生產(chǎn)、按需施教、學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)效的原則。堅(jiān)持以預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的，以提高安全監(jiān)督、監(jiān)察水平和企業(yè)安全管理水平，提高各類人員的素質(zhì)和安全意識(shí)為重點(diǎn)，以構(gòu)建安全培訓(xùn)體系為目標(biāo)，以提高職工隊(duì)伍的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力為主線，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展安全培訓(xùn)，各項(xiàng)工作取得了明顯成效，
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