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山東能源龍口礦業(yè)集團龍福公司工會在安全教育過程中，注重以“四小”安全教育，體現(xiàn)協(xié)管安全“大主題”通過安全教育方式方法的創(chuàng)新，針對過去在安全教育過程中存在的你說我聽，職工不愛聽、不愛學(xué)、被動學(xué)、學(xué)不進、效果差的問題，通過“大主題”安全教育，達到了微宣傳起到大作用的效果。
龍福公司工會在安全教育宣講內(nèi)容上，注重用“小菜單”體現(xiàn)“大主題”；在宣講人員上，注重用“小角色”組建“大隊伍”；在宣講方法上，注重用“小故事”說明“大道理”；在宣講形式上，注重用“小載體”發(fā)揮“大能量”。
一、人人參與，寓事說理，以小言大
一是在宣講內(nèi)容上，注重用“小菜單”體現(xiàn)“大主題”。組織了為員工家屬送安全信活動，將龍福公司當(dāng)前的安全生產(chǎn)形式及員工在工作中應(yīng)注意的問題，通過書信的形式向家屬告知，讓家屬幫助員工樹立正確的安全觀，先后為一線員工家屬送去了（三次）共1500多封安全信。
公司工會先后結(jié)合實際，編寫了《龍福公司安全伴我行—安全常識手冊》、《龍福公司手指口述操作指南》等宣傳教育讀本，并先后分專題組織了職工進行學(xué)習(xí)考試，對考試優(yōu)秀的職工進行了獎勵。
二是在安全教育宣講人員上，注重用“小角色”組建“大隊伍”。把生產(chǎn)車間中的“土專家”、“技術(shù)能手”、“群監(jiān)員”“協(xié)管員”等人才吸收到安全教育宣講隊伍中來，形成一支靈活性強、離職工近的安全教育宣講隊伍。通過班前會5分鐘安全點評、協(xié)管員現(xiàn)場有獎抽查安全知識、群監(jiān)員進行事故解剖、“土專家”實地操作演示等形式，由安全教育宣講“新手”轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩逃v“能手”。 著力把提升職工綜合素質(zhì)、安全素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、合作共贏素質(zhì)做為工作目標(biāo)之一，從創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)方式、培訓(xùn)主題等方面入手，開設(shè)以講、學(xué)、論為宗旨的“百家講壇”，人人走上講臺、人人是老師、人人是學(xué)生。每周確定一個主題，針對企業(yè)現(xiàn)場中遇到的疑難問題作為講解的重點，將平面的紙上談兵立體化、多維化，不拘時間、不拘地點、不拘形式，有問有答，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，2013年以來，公司共組織了每日一題安全教育400多個、每周一個論壇70多次。從而促進公司安全發(fā)展。
三是在安全教育宣講方法上，注重用“小故事”說明“大道理”。公司通過安全漫畫、安全警句、安全小故事等形式，用身邊安全小故事說明安全發(fā)展大道理，用身邊的人和事現(xiàn)身說法，增強安全教育宣講的吸引力和感染力。用“小環(huán)境”說明“大形勢”，用“身邊事”說明“大政策”，用“活典型”說明“大責(zé)任”，深入挖掘職工身邊的故事，把故事主人公作為宣講主要內(nèi)容，通過講好“微故事”，傳遞身邊感動，倡導(dǎo)責(zé)任使命，激勵群眾積極投身改革。公司工會通過《生命致上，安全第一-----龍福公司安全事故案例選編》一書的宣傳，著重通過正反兩方面的事故案例，安全生產(chǎn)小故事等，引導(dǎo)大家提高安全素質(zhì)。
四是在安全教育宣講形式上，注重用“小載體”發(fā)揮“大能量”。運用多種形式的“小載體”，與受眾小范圍、近距離、短時間地交流互動，實現(xiàn)安全知識“面對面”。今年以來，通過組織班組長安全培訓(xùn)、群監(jiān)員培訓(xùn)、如何抓好班組安全征文、班組長安全論壇等形式，通過開設(shè)微課堂，把安全教育宣講課堂搬到車間班組。借助手機報、微信等形式，開展五分鐘安全教育。
近兩年，公司工會先后組織群監(jiān)員、女工協(xié)管員、青年安全崗員上崗查安全35次，共查出各類安全隱患227條，現(xiàn)已落實整改了95%，此舉極大的促進了公司的安全生產(chǎn)。公司各級安全管理人員和職工的安全意識明顯得升。職工由“要我安全”逐步向“我要安全”轉(zhuǎn)變。2014年以來，“三違”人數(shù)大幅減少，成品油產(chǎn)量大幅上升，發(fā)電量月月提升，管理成本大幅下降，在當(dāng)前工作經(jīng)濟形勢嚴(yán)峻的局面下，公司實現(xiàn)了較好的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)了安全發(fā)展。安全教育是通過傳道明理、解疑釋惑，來強化員工內(nèi)心世界，是從知識、道理、法理、情感諸方面來打動職工心弦、啟迪職工心理，形成珍惜生命杜絕傷害的共識。因此，公司工會重視安全教育實現(xiàn)“由強制轉(zhuǎn)為自覺，由自覺轉(zhuǎn)為自然”的本質(zhì)轉(zhuǎn)變。
二、情景再現(xiàn)，模式創(chuàng)新，搭建平臺，結(jié)對保安
一是情景再現(xiàn)式。龍福公司工會打破以往安全演講那種“你講我聽”的單一模式，將講稿中的部分內(nèi)容用視頻和演員進行情景再現(xiàn)，增強演講效果和感染力。
二是案例再現(xiàn)式。龍福公司現(xiàn)在職工近600人，職工分布在幾個社區(qū)，公司為方便職工上班下班，每天分四個班次接送職工，平均通車時間為半個小時。過去，職工上班下班坐車，基本上是聊天或者小息。為了充分利用這個時間段，公司工會采取每天、每個班次播放不同內(nèi)容的安全視頻短片的形式，強化安全宣傳教育，按照一個播放周期，分別播放安全小常識、安全注意事項、操作規(guī)程、事故案例、警示教育、通過各種寓教于樂的播放形式和宣傳手段，提升了職工的安全操作的自主意識，由“要我安全”向“我要安全”方向轉(zhuǎn)化，宣傳教育效果顯著。
三是案例警示式。分煤油、發(fā)電、皮帶運輸和地面安全、交通安全等專題，由公司分管領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)副總，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人結(jié)合事故案例進行本專業(yè)規(guī)程講解，教育職工深刻認(rèn)識違章作業(yè)將帶來的安全后果，警示職工時刻繃緊安全弦。
四是啟迪引導(dǎo)式。思為行之先，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。圍繞怎樣擺正安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系、怎樣在思想、行政管理、經(jīng)濟分配、監(jiān)督檢查保證安全第一等方面進行啟迪引導(dǎo)。
發(fā)送安全教育“小短信”。建立手機安全教育短信平臺，凡遇到節(jié)日或重要節(jié)點，為職工發(fā)送警示案例、安全教育法規(guī)、安全教育動態(tài)等安全教育信息；發(fā)放安全教育“小卡片”。印制安全自律提醒卡、崗位風(fēng)險提醒卡、崗位風(fēng)險應(yīng)知應(yīng)會等向各全體員工發(fā)放。從2013年以來，先后發(fā)放了安全短信22次，發(fā)放種類安全小卡片50次。
五是結(jié)對互保式。龍福公司以“安全結(jié)對”方法提高員工素質(zhì)，通過“安全結(jié)對”形式，提高公司、車間、班組和職工個人的安全自治、自控和自保能力，在職工之間結(jié)安全對子，互幫互助，共保安全。目前，全公司共有600多名不同崗位的職工結(jié)成了“安全對子”。安全結(jié)對，不是一紙合同那么簡單，要形影不離，時刻互助。結(jié)伴上班、結(jié)伴乘車、結(jié)伴行走、結(jié)伴操作、結(jié)伴防護、結(jié)伴排查、結(jié)伴監(jiān)督、結(jié)伴下班、結(jié)伴學(xué)習(xí)、結(jié)伴活動。龍福公司要求，凡是結(jié)成安全對子的職工、員工之間就要相互關(guān)照，對伙伴的安全負(fù)責(zé)。安全伙伴，經(jīng)過一段時間以后，需要在感情上升級。公司將“伙伴”上升一個級別，把公司的同事稱為“家庭成員”。“家庭成員”是“安全結(jié)對”的升級版，要求職工對待伙伴就像對待家人一樣，把彼此的安危時刻放在心上。
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