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　　本網(wǎng)訊　在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型職工”活動以來，公司圍繞提升職工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強職工學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力為目標(biāo)，為促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展提供高素質(zhì)技能人才隊伍保證。

　　在此，使我想起多年前看過的一篇報道，大概內(nèi)容是，美國一家工廠的電機壞了，可是，每停產(chǎn)一天就要損失近十萬美元。情急之下，廠里求助一位德國專家。這位德國專家檢查完電機，用粉筆在故障處畫了一條線說：“把畫線的地方拆開重新繞一圈。”就這樣，電機奇跡般地起死回生，而專家開價索要3萬美元的報酬。廠方要專家開個明細(xì)清單，專家提筆寫到：畫線一條1美元，知道在什么地方畫線29999美元。確實，對于畫一條線來說，沒有什么人不會做的，因為這是一種最簡單勞動。而要知道在什么地方畫線，沒有高超的技能和本領(lǐng)，這是很多人做不到的。不然，高傲的美國人也不會舍近求遠(yuǎn)去求助于德國專家了。

　　通過這個典型的事例，使我們正確地認(rèn)識到知識和技能的重要性是不言而語。陜北礦業(yè)公司在落實科學(xué)發(fā)展觀，提出實現(xiàn)“快速發(fā)展，三年翻番”、大力實施“二次創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)，在這場大發(fā)展、新跨越的實施過程中，需要有一批素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)扎實，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，技術(shù)超群，本領(lǐng)過硬的職工隊伍。所以，要實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)，使我們堅定了在深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型職工”的重要性更加明確和緊迫。這就要求我們在日常工作中，首先，必須要樹立危機意識，增強提高職工重視學(xué)習(xí)知識和掌握技能的自覺性、責(zé)任感。在面對當(dāng)今社會瞬息萬變，信息和科技飛速發(fā)展的新時代，知識恐慌、本領(lǐng)恐慌可以說是人們最大的心病。要克服這兩個“恐慌”，唯一的路徑就是努力學(xué)習(xí)，快速提高技能和增強本領(lǐng)。其次，倡導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力。立足企業(yè)發(fā)展的實際，牢固樹立憂患意識和責(zé)任意識；大力營造尊重知識、尊重人才和重視提升職工技能的良好環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制，促進(jìn)廣大職工全面發(fā)展，推動“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型職工”活動的扎實開展。

 

　　最后，維護(hù)職工的精神文化權(quán)益，培養(yǎng)和激勵更多的職工崗位成才。在廣大職工中要樹立人人皆可成才的理念，圍繞職工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價值實現(xiàn)，為職工搭建平臺，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，創(chuàng)建競爭機制，營造鼓勵職工干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強職工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感；惟有理論與實踐相結(jié)合，立足本職，崗位學(xué)習(xí)，崗位鉆研，崗位鍛煉，崗位成才，才能鍛造出一批適應(yīng)新時期企業(yè)發(fā)展建設(shè)合格的高技能人才隊伍。

 

 

本網(wǎng)通訊員：許有祥

編 輯：劉勛